בבידוד? – פעילות עם קלפי יד ביד – במכון נורד

בבידוד? – פעילות עם קלפי יד ביד במכון נורד

 

קלפי יד ביד / מכון נורד ד"ר עפרה אילון

ביחרו מקלפי יד ביד קלף המתאר  מחשבות של אדם אדם אחד הנמצא לבדו

 

הימים ימי בידוד עקב וירוס הקורונה. המצב בבית לחוץ, חוזר על עצמו ונוצרים מצבי לחץ תמידיים.

 

לצעירים שבינינו (מתאים לפעילות בזום מול התלמידים והמורה)

המורה מציג במסך הזום מול התלמידים מספר קלפים מערכת "יד ביד"

למורה: צלמי או הדביקי מספר קלפי "יד ביד" על דף לבן  והראי לתלמידי בזמן שיעור "הזום". פעלי בהמשך להוראות.

  • כל תלמיד בוחר קלף מהקלפים המוצגים בפניו
  • מספר מה בקלף
  • שם אותו על דף לבן
  • מצייר מסביב הקלף ומשלים לתמונה גדולה יותר.
  • בסיום הציור שתף או כתוב מה אומרת התמונה הגדולה.

 

 

  1. פעילות לשני אנשים: הורה וילד

הילד/ה:  "תמיד כועסים עלי ולא נותנים לי הזדמנות. מה אעשה?"

ההורה: "מתי אתה מרגיש כך?"

הילד מפרט: "את/ב כל הזמן אומר לי שאני ישן יותר מדי…רואה יותר מדי טלוויזיה…

לא מסדר את החדר…לא מנקה אחרי האוכל…" וכו'.

ההורה: אני משער שחלק מן הדברים נכונים ואתה מסכים איתי?

הילד: "כן, אבל…"

ההורה: "אני רוצה רק בטובתך. עליך ללמוד לחלק את זמנך הפנוי בצוררה בריאה ומתחשבת. האם אתה מוכן לשקול לצפות פחות… לנקות אחריך… לסדר את החדר…"

הילד: "כן. אשתדל יותר בהמשך".

 

2. פעילות להורה וילד

פרשו מספר קלפים לפניכם. הילד בוחר קלף. לדוגמה

הילד/ה  קורא את הקלף: "תראה את הילד החדש…".

על סמך הקלף הזה אפשר לתת פרשנות אחרת בתוך הבועה: "יש בכיתה ילד חדש.

הוא לא הספיק להכיר אף אחד בגלל המצב.. הוא כל כך בודד עכשיו. איך אפשר לעשור לו?

ועונה: אולי נוכל להזמין אותו לשחק דרך המחשב… נוכל להזמין אותו ל"זום" ולראותו פנים אל פנים.

ההורה: אני מאוד גאה בך. "נראה לך שתוכל לארגן זאת?"

הילד עונה: "אני כבר על זה…"

 

3.פעילות להורה וילד

פרשו מספר קלפים לפניכם. הילד בוחר קלף. לדוגמה

הילד/ה  קורא את הקלף: "מה אני אוהב בעצמי ומה לא? ע

הילד עונה: "אני אוהב בעצמי… ולא אוהב בעצמי….

ההורה: שמח לשמוע שאתה אוהב בעצמך את… ומתעניין במה שאתה לא אוהב בעצמך.

מדוע? התרצה לשנות את זה? יש דרך לשנות את זה? מה תוכל לעשות?

 

עוד רעיונות תמצאו בקלפי ההדרכה של קלפי "יד ביד"

לרכישה לחצו כאן